- Se genera en los estudiantes, en un mediano plazo, el desarrollo de la lógica, deducción y razonamiento de acuerdo a sus fortalezas, para que logren manejar sus propios procesos cognitivos.
- Como profesional, soy lo más didáctico posible en cuanto a conceptos teóricos, solución de ejercicios y de problemas relacionados con la matemática, química y física; basándome en la deducción, inducción y en el razonamiento antes que la memoria.
- La manera de enseñar dependerá del estudiante, siendo la más general la práctica, dirigida a que los estudiantes aprendan a plantear y solucionar problemas elementales a partir de conceptos teóricos, e ir progresivamente incrementando el nivel de los ejercicios y problemas.
- Cuento con material didáctico por grados y niveles básico, intermedio y avanzado.